Creencias

Indicadores de la lectura

Contraestación de las creencias y el documento

 

"La historia de Pablito"

Por Rosalba Velázquez

"Guía para la atención educativa de los alumnos con sobredotación intelectual".

Consejería de Educación y Ciencia

"El pequeño detalle de ser un genio" 

Por Ruth Merino
  • Habilidades y conocimientos diferentes a los de sus compañeros.
  • Introvertido
  • Participativo.
  • Ocurrente.
  • Creativo.
  • Interés por la lectura.
  • Rapidez al trabajar.
  • Se aísla en la computadora.
  •  Dedicación y alto rendimiento.
  •  Posee gran energía vital.
  •  Observador.
  •  Abierto y sensible.
  •  Productivo.
  •  Novedoso.
  •  Creativo.
  •  Perseverante.
  •  Tiene afán de logro.
  •  Original.
  •  Ingenioso.
  •  Crítico y exacto.
  •  Razonable.
  •  Independiente.
  •  Maduro.

 

  • Tiene una excelente memoria.
  • Mantiene una conversación ágil, inquieta, orientada a desmenuzar una idea.
  • Goza de buen humor.
  • Le apasiona la lectura y lo hace a gran velocidad.
  • No muestra interés por las novelas
  • Posee una curiosidad extraordinaria.
  • Abusado.
  • Se interesa por la Física, la Filosofía y el Derecho.
  • Cree y aplica su filosofía de vida.

 

Si hoy tuvieras que organizar actividades educativas con una persona CAS:

            ¿Cómo te sentirías?

Frustrada por no contar con los elementos necesarios para trabajar con un alumnos así, al mismo tiempo al convivir con dicho alumno me cuestionaría muchas concepciones de acuerdo a su actuar y pensar.

 

            ¿Qué actividades realizarías?

En el momento lo invitaría a que manifieste sus intereses, capacidades, habilidades y cuestionamientos que tenga para tomar en cuenta esta información al momento de trabajar, y así lograr satisfacer sus necesidades e inquietudes.

 

            ¿Qué materiales o recursos emplearías?

Tal vez figuras, hojas, pinturas o hasta una computadora; con tal de satisfacer la necesidad que tenga en ese momento.

 

            ¿Qué le dirías al maestro de aula de Educación Básica?

Que el trabajo a realizar será arduo y extenso ya que, como los demás alumnos, él posee necesidades que hay que satisfacer para que prosiga con su aprendizaje.